李芳，中共党员，医学院教务办主任。从事医学教育管理工作十年。2017年9月上海交通大学医学院教务处挂职锻炼。2020年荣获校级教学成果一等奖（排名第二），2020年第一作者发表教学教改论文三篇，曾荣获云南省高等教育学会医学教育分会优秀论文三等奖。近三年主持校级教改项目3项，参与省级教改项目2项，国家级教改项目1项。

一、做好服务工作，提高服务意识

教学管理工作琐碎、繁杂，是连结多方面、各部门之间的桥梁和纽带，具有承上启下的作用。作为教务管理工作者，本人具备极强的责任心及敬业精神。在处理繁杂工作的过程中能及时发现问题、解决问题；在开展管理工作过程中积极开拓，勤于思考；有效帮助教师和学生解决困难和难题。

二、学中干、干中学

熟读学校、学院的各项教学管理规定，通读学生手册、教师手册，按照工作要求整理分类。在工作实践中，随时向经验丰富的同事请教，将问题的解决办法记录下来及时归纳整理。

三、以临床医学专业认证为契机，规范医学教育管理

2019年5月我校接受教育部临床医学专业前期考察。在学校教务处、医学院的领导下，认真落实好专业认证的各项工作，负责好自评报告的撰写、支撑材料的整理与提交。根据《中国医学教育（临床医学专业）标准与认证指南》，先后修订完善了昆明理工大学医学院10余本教学管理的手册，规范教学管理。

四、加强基础与临床沟通，以赛促教提高临床教学质量

与附属医院科教处逐步建立科学化、规范化、标准化的临床技能训练体系，推动我院临床实践教学模式的改革，培养全面发展高素质医学人才。2012级、2013级临床医学专业本科生参加全国高等医学院校大学生临床技能竞赛（西南西北赛区）荣获二、三等奖。2014级临床医学专业本科生参加全国第二届互联网+智慧模拟医学生临床技能大赛荣获团队比赛三等奖。

五、充分运用临床教学基地优势资源开展“三早”教育

根据学院的人才培养方案，短学期组织开展“三早”教育，医学生早期接触科研、早期接触临床、早期接触社会，借此“感受生命，感受医生、感受医院和感受社会”，有效培养医学生的职业道德和敬业精神。

六、“停课不停教”，细节上服务好广大师生

2020年初新冠疫情突袭，为了确保本科教学工作平稳有序开展，在学院分管领导的带领下，积极与临床学院科教处提前规划，确保了开学首日“线上教学”如期开展。在线知识盛宴和投身抗疫一线的感人事迹共同助力同学们自主学习、自主成长。

“在干中学，在学中干”，不断充实自己、完善自己，为高校这架教学管理机器的自如运转，当好齿轮和螺丝钉。在教务管理岗位上，做一颗永不生锈的螺丝钉，永远怀有初始的热情和动力。